重回高考那一年 第63节

  “好吧。”姚蒙无奈道,“你要是不打算看数学,帮我看道题目。”
  “拿过来吧。”
  纪时当然不会拒绝对方,数学题他平时练得也不少,反正每天的练习卷都是固定的,他不会因为长时间不练手生。
  最重要的是,能把姚蒙难倒的绝对是很有意思的题目,很有挑战的意义。
  纪时就把朱自清散文扔到一边,开始解这道数学题。
  事实上——
  对不起朱自清,他也不喜欢看散文,至少为了写作文不得不看的文章他都不喜欢,带有强迫的性质。
  但纪时知道,他没有选择,即使他花在语文上的时间不少,可这并不意味着他的语文就一定能考到高分,可如果不努力他恐怕比现在还更差。
  这又是纪时不能接受的结果。
  姚蒙给的这道题果然难度不小,放在考场上应该就是最后一题的最后一个小问,纪时差不多思索了快一刻钟才有了点思路。
  姚蒙听见他的动静看过来:“有思路了?”
  “有一点。”纪时点点头。
  “我也差不多有一点了,刚刚是一点思路都没有。”姚蒙笑了笑,“那我们先各自想想,回头对个答案?”
  纪时比了个ok的手势。
  这道题其实属于那种乍一看根本没有思路的题,思路很难想,可一旦有了思路,做起来反而就不难了。
  纪时只在思路上卡了一会,想通之后速度就快了,他把答案解完之后拍了拍姚蒙后背:“你算完没?”
  “刚搞定,给我一分钟。”
  姚蒙重新转过身来,把草稿纸递给纪时,纪时也把自己的草稿纸给对方,两人比对着一看,他们的步骤根本就是一模一样,没有任何区别。
  “这道题也想不出其他思路了。”姚蒙道,“我之前从别的角度考虑过,比如翻转一下图,但是后来发现不太行。”
  “我也往那边想过。”纪时笑了笑,“看来咱们理解都差不多。”
  明天就要考试了,晚自习教室里只剩走不掉的住校生,黄雅琼和周伟乐都回家复习去了,不过这两人就算回家也没闲着,老是在qq上发些知识点,纪时主要是看黄雅琼发的语文的知识点。
  他这次考试的目标是130分。
  上次他语文就是130,不过上次的试卷普遍分高,高三语文组不可能一直都这么仁慈的,这次的最高分和平均分绝对都会下跌。
  不过能多一分是一分,纪时拼的就是这个。
  等时间到晚上9点,离下晚自习还有一个多小时的时候,班里的投影仪依旧被打开了,这次倒没放《侏罗纪公园》这类的惊险片,放的是一部奥奖片,叫《美丽心灵》,讲的是数学家约翰·纳什的故事。
  纪时觉得,考试前一天晚上看这种故事其实会造成心理压力的,不过演员确实演得很好,而且主角的人生经历对他的学习也有所启示——从某种程度上说,约翰·纳什那种沉浸的疯魔或许是他欠缺的东西。
  当然,纪时永远是做不到那一步的,那是属于天才的疯魔与孤独。
  奥奖片现在在国内也很有市场,类似于那些公知气息十足的欧美名人励志演讲,国内的导演们依然在努力冲奥,中外合拍片也是香饽饽,纪时觉得2005年以前的奥奖片质量都算是很不错的,但后面就开始越来越让人看不懂了,就跟之前的那几部国内大片《馒头》似的,不知道到底想讲一个什么故事。
  “我怎么觉得咱们班人越来越有深度了。”纪时忍不住吐槽。
  “我也觉得。”姚蒙叹气,“下次我带《变相怪杰》来放吧,那个挺好看的,还有《小鬼当家》,我觉得也不错。”
  纪时:“……”
  姚蒙看纪时表情有点微妙,不由问他:“怎么了?”
  姚蒙大概不知道,在未来某一天,《小鬼当家》里的一位金发男性会成为丑国总统兼话题制造机。
  “我总感觉咱们两次月考离得挺近的,这次就没有上次准备充分的感觉。”回宿舍的路上,姚蒙和纪时说。
  他俩果然都没吃饱,又去食堂买了点饭,还买了一袋面包留到明天早上吃。
  “我也觉得。”纪时点点头,“可现在还是上学期,等下学期考试的节奏应该会更频繁。”
  “是啊。”
  那到时候大概就不存在所谓的复习了,他们应该都到随时随地就能上考场的境界了。
  不过月考毕竟还是不一样的,下晚自习之后,他和姚蒙绕到楼下看了眼考场座次表,纪时第一次看到自己的名字出现在第1考场。
  他前面全部是那些显赫了整个高中三年的名字,以前的他甚至没有去看第1考场的勇气。
  但是现在,他和他们在同一间考场,和他们并排。
  第73章 语文 作文什么的
  考试这天下了场小雨,虽然不大,雨点打在身上终究让人觉得不太舒服,伞被风吹得晃来晃去,天也很阴,纪时和姚蒙一起往考场的方向走,走着走着干脆丢掉伞,把帽子戴好,再裹好围巾,一路狂奔着往教学楼冲。
  到了楼下,纪时扶着墙喘了口气,才慢吞吞一阶一阶爬着楼梯。
  “还早呢,不急。”姚蒙轻声说,爬到第二层的时候往下看,不少人这会还在往校门口赶,不过他俩考试一般都出门比较早,毕竟是考试,总不好像平时上课那么随意。
  “总算到了。”纪时打了一个哈欠,“昨晚想着考试的事情没太睡着。”
  “我也是。”姚蒙应了一声,见纪时看着他,表情有些不好意思,“好歹是第一次进那个考场哎。”
  纪时摸了摸鼻子,其实他也有些紧张。
  那毕竟是第一考场,谁第一次去不会觉得紧张?幸亏还有姚蒙陪他一起,留他一个人面对强化班那群真学霸们,纪时绝对会觉得压力倍增。
  两人到楼上的时候,各间考场已经都开了,不过监考老师还没到,纪时背着包,手上拿着一本作文宝典,进考场先找自己的座位。
  他在第1考场的第11号座位,姚蒙在他后面一点,四周都是不熟悉的面孔,纪时坐下来的时候,依然能够察觉到两边投来的关注的视线。
  1班和2班那些学霸们彼此之间应该是互相认识的,对他们来说,自己这张脸恐怕会很陌生,事实上,纪时在第4考场的时候就已经见过不少1班和2班的学生了,不过整个高三年级这么学生,只有能在第1考场的才是真正的天之骄子。
  纪时依然有种自己是渣渣的感觉,他估计姚蒙的心情也和他差不多。
  翻了会作文宝典,纪时感觉自己吸收到足够的写作经验了,这才在监考老师的提醒下把包放到教室前面去。
  纪时记得,这间考场非强化班的学生并不多,好像只有四五个的样子,其他都是强化班的学生,今天的监考老师好像也是强化班的班主任之一,平时年级上有什么活动经常站在队伍的第一排,不过他印象并不清晰,他平时其实不太关注这个。
  考试开始之后,纪时躁动的情绪慢慢就平静了下来。
  成绩毕竟只代表过去,而且这次考场还是依据语数外三门的成绩进行排名的,他真正的实力并没有那么优秀。
  而且纪时还有一种想法——他现在的排名毕竟只是11而已,他前面还有足足10个人,那也还没到可以骄傲的时候。
  ……
  语文试卷先发了下来。
  纪时现在觉得自己其实已经进步挺大的了,至少他看到语文卷子没有厌恶感,甚至隐隐有种期待的情绪,而且这学期做了这么多次练习,他慢慢摸清了语文试卷的套路。
  论天赋,论对题目的敏感性,他是绝对比不过黄雅琼的,不管怎样他绝对不可能做到对方那样的高分,纪时对这一点有很清晰的认知。
  所以他需要让自己平静下来,不盲目追求所谓的高分,也不要求自己把题目做得多么多么完美,竭尽自己所能即可,在不丢分的地方尽量不丢分。
  首先就是前几道选择题和默写题。
  这些都是基础知识,虽然考试内容偏宽泛,可只要足够重视基础就一定能写好,最重要的是不能忽略了对它们的复习,不能觉得自己一定会。
  他们语文老师就举了上次模拟考“户枢不蠹”的例子,说蠹字这一次是考在默写里,下次就可能考读音,虽说苏省近几年的试卷都是四平八稳不出格,可难保出卷老师哪次就想拉开差距呢?
  纪时前段时间也在单项上花费了一些精力。
  他做选择题的时候变得更仔细了,只有确认错误的选项才会勾掉,有犹豫的选项他都会留到一边思考之后再选,其实多音字和多义字这些考的都是很常见的字,比如“着”“弹”“曲”这些,分辨起来其实不难,关键还是要细心。
  纪时平时会练,但他主要是记同一个字组成的常见词,像弹琴和弹冠相庆就经常会考,不过也不能看太多次,看的次数多了真的会搞混。
  默写题这次总算没有“户枢不蠹”这种变态句了,考的依然是老师们热爱的《龟虽寿》,“老骥伏枥”那句翻来覆去地考,纪时感觉曹操的《观沧海》和《龟虽寿》真的经常被考,大概是太经典的缘故。
  还有龚自珍的《己亥杂诗》,这次虽然没考,纪时估计下一次又要开始了。
  他们这次的默写题还有周敦颐的《爱莲说》和《孟子》里的“二者不可得兼”那句,默写上整体没有设置什么难度。
  当然,到了文言文理解,纪时终于开始感受到老师们的森森恶意。
  这次的文言文理解,不是一般的难。
  有一道题是对于原文语意的理解,在没把整篇文章读明白的情况下是很难选出来的,但问题是文章本领就很有难度,生僻字比较多,逐字逐句理解并不容易。
  后面还有一道要求翻译原句的题,纪时也觉得不简单。
  他古文上的造诣本就不太行,平时试卷出得简单,他倒并没有在文言文理解上纠结太久,但这一次,纪时的的确确感受到难度了,他怀疑是上次联考卷子出得太简单,教研组的老师们怕他们骄傲,特意再加点难度。
  纪时带着猜测,又认真把全文读了两遍,才把这篇文言文理解题全部做完了。
  但这篇文言文理解题却挤占了他写文章阅读和古诗词鉴赏的时间,这两篇的难度和平时月考倒是相当,纪时花费的时间和平时差不多。
  让他感动的是,这次老师们总算没选那种让人云里雾里的文章,居然节选了一篇记叙文的段落,虽然记叙文中人物的方言和行为纪时也不太理解,可他至少明白主人公在做什么,不像之前的阅读理解,他一篇文章读下来都不知道作者想表达什么。
  作文依旧是一篇记叙文,他们下半学期这么多次月考,每次月考最后的大作文都是记叙文,一篇议论文和说明文也没有考过,苏省并不是不考这几种文体,但放眼近几年的高考作文,考议论文和说明文的情况很少,老师们在练习和考试上自然也有侧重点。
  不过和平时不一样的是,这次的作文居然是以寓言引出的,大意是森林里的动物们弱肉强食,都以自己的生存理念延续着自己的生命,每个人也都有属于自己的生存理念与技巧,请以此为题写一篇作文,文体自选。
  高考其实也会强调文体自选,但有些文体一看就不适合写议论文或者说明文,自然还是以记叙文为主。
  纪时轻敲着笔帽,在草稿纸上写上四个大字——生存理念。
  他忍不住思维发散,这篇文给曾泰然写,他又会把他爷爷怎么样?
  其实这样的作文挺难写的,毕竟生存理念这个概念的涵义有些大,就像去年的《好奇心》这篇作文,看起来很好写,但这样的题目实在是太大了,反而很难找到合适的切入点。
  生存理念,也就是人类生存的理念。
  纪时皱眉陷入了沉思。
  刚刚写那篇文言文题已经浪费了很多时间,留给他思考加写作文的时间只剩下50分钟,纪时想了五、六分钟,都没想过该怎么去把这样的一个题目写好。
  光是写好可能都有些难,更别提写出亮点和吸引力。
  教室里的钟一分一秒不断流逝着,纪时的笔依旧圈在生存理念这四个字上。
  作为人类的生存理念,用这种题目来考高中生不觉得太大了吗?
  纪时的目光不由盯着后两个字——理念。
  如果说生存是一个实际的概念,理念就是一个抽象的概念,他既可以指人的思想,也可以指品德,道德,至少在高中生的作文里,它必须是一个正能量的东西。
  总不能说我的生存理念是人不犯我我不犯人,人若犯我我必犯人,这么说未必有错,却有点不符合高中生的气质,跟社会大佬似的。
  理念确定了之后,就可以把范围再缩窄一些了,比如诚实,比如宽容,比如……总之,全部是正能量的好的品德。
  纪时稍稍松了口气,至少他知道该写什么了。

上一章目录+书签下一章