国家制造 第108节

  嗡的一声,机械稳定运转,没有出现任何问题。
  赵教授再次愣住。
  他看看设备,再看看蒋教授。他记得这台机器明明是坏的,蒋教授也检查过,确定暂时无法维修才直接送回来的。
  蒋教授也露出疑惑的神情,他走上前关闭电源,拿出十字螺丝在各部位检查过后,退后一步,再次启动设备。
  “我来试试看。”
  本来因为共轭盘的连轴处出现问题,导致松动无法对材料进行压封,再次启动的时候,发现一点问题都没有。这也就罢了,最重要的高精密精切功能,之前的研究院就是因为精密度出现误差才放弃使用的,但这次使用时,发现一点误差都没有了。
  蒋教授不信,自己亲手操作了两次,发现真的完全没有误差,这下连他也愣了。
  “你觉得会不会那边突然大方一回,给我们送了一台好设备?”蒋教授问赵教授。
  “想得倒美,我比较怀疑他们运错了。”
  虽然很想将这台设备昧下来啦,但毕竟是国家研究所的设备,两人还是打电话联系了那边的研究所。但是那边却表示并没有弄错,送过来的就是坏掉的高剪切均质机。
  蒋教授与赵教授对视一眼,两人都露出疑惑的神情:“难道是有人把这台设备修好了?!”
  “不不,搞不好有人早就发现这台设备,也像我们一样带着学生来上过课了。”
  想到此处,蒋教授都有些跳脚,这台高剪切均质机可是他专门弄回来给学生上课用的,居然被人捷足先登!
  “简彭,查一下,最近有谁到过仓库!”
  他倒要看看,是谁敢破坏他的教学计划!
  简彭很快就查到了,他一脸古怪:“负责仓库的张助教说,最近没有老师使用过仓库,唯一进出仓库的人,只有两个学生。”
  “学生?”
  “季椽和宋冀宁。”
  “……”蒋教授本能的想说不会是他们,但考虑到两人在机器人大赛上的优秀表现,于是问:“他们俩在哪?把他们叫过来问问。”
  “老师,他们正在您的3号实验室中呢,季椽说他打算写一篇论文,最近两人一直在研究什么电池铝箔的起爆方式。”
  “那是什么?”蒋教授对武器点火系统并不了解,问了一声后,也好奇的前往3号实验室。
  静静的推开门,只见这两人正埋头工作着,没发现他们进来。蒋教授也不吭声,站在后方看着两人熟练的动作。如果只看他们的动作的话,他得说,这两个孩子比他带的研究生并不差多少。要知道本科四年一大半的时候是在打基础和考试中度过的,实践经验很少,不少学生都是考上研究生后才真正学会动手。
  季椽和宋冀宁的理论知识或许比不上研究生们,但动手能力已经绰绰有余。
  “高压探头接好了吗?”季椽突然开口。
  “ok。”宋冀宁答。
  “电容多少?”
  “0.25uf。”
  “放电回路电阻?”
  “320mr。”
  “电感。”
  “210nh。”
  “ok,开始。”
  随着季椽一声开始,只见宋冀宁立即后退,季椽接通电源,同时按下秒表,只听嘭地一声,一道火花溅起,前方的一块塑料板被击穿。
  季椽看了看秒表,在研究记录上写字:“6号实验结果,启爆速度0.02秒。”
  蒋教授被突然的起爆声吓一跳,指着他们问:“你、你们,在研究什么?”
  两人才被突然出声的他吓一跳呢,季椽转头见到他,高兴的叫:“蒋教授,你开会回来啦!”
  “是啊,回来了。”蒋教授一看到季椽就忍不住想笑,季椽不管是长相还是衣着打扮,任何时候都看着特乖特好学生,简直是所有老师都喜欢的好学生模版。但一想到他们的实验,他又板起脸:
  作者有话要说:“说说看,你们怎么回事,在进行什么危险研究呢?”
  “不是危险研究。”季椽对蒋教授质问的语气毫不在意,乖乖的回答:“是关于电爆炸箔起爆系统能量利用率的研究。”
  “电爆炸……什、什么?”
  即便是教授,也并非什么都知道的,至少电爆炸箔起这词蒋教授就没听过。
  季椽想了想,改用通俗的说法:“简单的说,就是关于机木仓、雷管,炮弹等点火起爆系统中,冲击片桥箔爆炸的研究。”
  蒋教授:“……?!!”
  第148章 论文
  从季椽第二年参加全国机器人大赛后,中科协就开始关注他。蒋教授原以为大家和他一样,看中了季椽的天赋。
  但现在他好像有点明白了。
  有科研天赋的天才很多,有军工天赋的天才却难得。
  他原本认定季椽两人读研究生时,顺理成章会成为他的学生,现在却不敢肯定了。
  沉默了半响,蒋教授出于长辈的职责,说道:“既然是做危险的实验,怎么能不穿防护服呢?”
  “不危险呀!”季椽一脸轻松的说:“只是计算一下电池铝箔的爆炸功率,没什么危险度。”
  蒋教授再次:“……!!”
  他觉得自己快赶不上年轻人的时代了。
  “算了,你们没事就行,我这次过来是想问问你,仓库那台共轭盘热铟压封……算了,仓库那台铜红色的设备是你们修好的吗?”
  蒋教授本想说机器名的,又觉得那么复杂又长的名字搞不好他们不知道是什么,干脆直接说机身颜色。
  季椽点头:“我们是稍微修了一下,不确定是否完全没问题。”
  “……!!”蒋教授再次无言以对。
  “可以确定没问题了,至少我没检查出什么问题。”说完之后,他又忍不住问:“你们是怎么修好的?”
  季椽挠头,不好意思地说:“其实我们最初只是想了解下那台设备,并未想着维修它,只是拆开后发现好像能修理,就试着修理看看……”
  蒋教授:“……所以就修好了?”
  季椽点头,诚恳的道歉:“对不起,擅自动了你的设备,我以为那台没人要了。”
  “没关系,你没做错。”蒋教授呼了口气,再次感慨这两人在机械工程上的天赋,又转回头瞪向简彭:“你也学着点!”
  简彭一脸冤枉:“老师,你要是早告诉我仓库有台设备随便我拆,我也会去拆的呀!”
  不管怎样,既然是季椽和宋冀宁修好的,蒋教授也不再追究,准备把这台高剪切均质机移到实验室中使用。
  但赵教授不满意,他很气恼自己的教学计划被破坏,又不认识季椽,自然不给他面子,非要叫他出来对质不可。
  季椽和宋冀宁并不怕老师,听简彭说蒋教授因怕他找他们麻烦,而与赵教授争吵起来,两人立即赶去。
  赵教授本就怀疑,看到两个那么年轻的学生更不信了,气愤的:“抢就抢吧,我又不打人,道个歉敬杯茶也就算了,叫两个学生来顶罪是什么道理!”
  季椽无奈的摇摇头,上前道:“赵教授,那台设备是我们修好的。”
  赵教授仍不信,叙睨季椽:“你修好的?你知道这台设备叫什么名字吗?”
  “共轭盘热铟压封高剪切均质机。”季椽答。
  “……还真知道啊!”
  这名字又长又绕口,他的学生都未必能念得全,说明这学生还是有用心的。
  “真是你们修的?”赵教授打量两人一番,指着宋冀宁说:“你来,说一下你们是怎么修的,也让我学生听听看。”
  宋冀宁摇头。他有年龄优势,如果他站出来说话,别人都会认为是他领着季椽修的,功劳会自动归于他身上。但其实他做的一切,都是季椽教他的。
  因此他只能摇头,将季椽推上前:“我懂得不多,都是季椽教我的,还是让他说吧!”
  季椽并未多想,既然小宋哥说不懂,就由他来解说好了。
  要说对共轭盘热铟压封高剪切均质机的了解,曾经使用和维修过的季椽,某方面比蒋赵两位教授都了解,解说的非常详细,以至于两位教授都忍不住回头叮嘱学生们:“快做笔记,好好记下来!”
  待季椽解说完毕,赵教授已经没有任何意见。甚至觉得季椽解说的比他预期上课的内容更好。
  “好好好,季椽你不是说自己也有很多疑问吗?有什么不懂的随时可以来问我,我尽量为你解答!对了你以后打算考研究生吗?要不要来我这……”
  “够了,赵东明!”蒋教授不满:“这两人是我的学生!”
  “还有几年呢,言之过早!”
  “怎么,你想抢我学生?”
  “现在还不是吧!”
  季椽唯恐两位教授吵起来,忙插言:“我有很多问题都记在笔记本上,想向两位教授请教。”
  两人这才中止争吵,接过季椽的笔记本翻看。
  这本笔记中的内容,是季椽研究高剪切均质机时记录的各种疑问,比如压能是如何产生的,输出和力矩是根据哪方面原理计算的,如何能达到连续精确分度等。
  这些是季椽迫切想知道的技术,他直觉必须了解这些,将来才能帮助小宋哥研制八轴数控机床。
  两位教授看过季椽工工整整,密密麻麻的笔记后,神色微变,蒋教授一把抢过,交给简彭:“拿回去每人都抄一遍。”又对季椽说:“你的这些问题我会好好研究的,之后我再回复你。”
  季椽点头:“谢谢蒋教授。”
  赵教授也道:“我也会回复你的,那本笔记也要给我。”他转头对自己的学生说:“你们也要抄,看看别人是怎么学习的!”
  季椽在研究生中出名了。
  那天现场听他解说的研究生本是单纯觉得他挺聪明,待看到他的笔记本后,纷纷转为敬佩。
  如此详细的笔记,可见他有多用心,难怪明明只是大一学生,却比他们懂得更多。
  那天没参与的学生原本不信,看到季椽的笔记本后也纷纷拜服。
  光是这份努力的态度就值得他们学习,何况笔记本中的内容他们还大半看不懂。
  “这真是大一学生写出的吗?”
  不少人自尊心受创,哀号着问。
  季椽听简彭提起这些,也只是笑笑,听过就算。

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