我用学习系统搞科技 第163节

  说完,王教授心虚的补充了一句:
  “他可是我最好的朋友。”
  宋药和赵晓东还是没想太多的,认真点点头,感叹了一下这个文爷爷长的可真儒雅就丢在脑后了。
  解决了所有事情的王教授重新躺在躺椅上。
  终于,他可以安心的悲伤跟回忆往事了。
  一天24小时除了七个小时在睡觉,其他17个小时里16个小时都是在回忆悲伤的王教授刚抬头仰望天空……
  就听见宋药和赵晓东小声讨论起了那本深奥书本里的内容。
  俩小孩其实一知半解,但是不妨碍他们越菜越爱叭叭。
  反正要是叭叭错了,那再改不就好了。
  王教授:……现在的小孩子真是恐怖,根本就听不懂啊。
  听着就让人想打瞌睡。
  不像是他的妻子……好吧他的妻子跟他讲这些东西的时候,他也想打瞌睡。
  但这不妨碍他怀念自己的妻子。
  王教授仰望天空,目露悲伤。
  仰望着仰望着……
  就睡着了。
  第68章
  王教授睡醒的时候,还以为自己死了。
  毕竟他已经很长时间没有睡得这么沉过了。
  以前只要睡着了,好像总能做梦。
  梦见小时候国破家亡时的惶恐,在s国因为黄皮肤被人欺凌的愤怒和无奈,成绩最优异,也是最受老师喜欢的同胞死在家中时的恨意。
  但这一次没有。
  王教授深深吐出一口气,慢慢睁开了眼。
  空气中弥漫着饺子香味。
  是快下好的那种,还有醋味。
  他听到旁边宋药正在跟赵晓东嘀嘀咕咕:
  “我们要不要叫醒师公呀?”
  “可是爸爸说师公总是睡不好觉,他现在睡得这么香,要不我们还是让他继续睡会吧?”
  “饺子要下好了呀,师公刚刚不是说饿了吗?”
  俩孩子最后决定用剪刀石头布的方式来确定要不要叫醒王教授。
  王教授扭头看过去。
  他们立刻心虚的把手背到后面。
  宋药讨好的朝他一笑:“师公,饺子要熟啦!”
  王教授慢慢坐起来,只觉得这一觉睡得可真是舒服。
  身体里一直压抑着的沉疴好像都消退了。
  见他神情怔怔的,宋药好奇:
  “师公?你做梦了吗?”
  王教授愣了一秒才回答:“没有,我睡得很香,没有做梦。”
  宋药松了口气,拍拍小胸脯。
  小孩超级担心的说:
  “爸爸说师公你总是做噩梦,还会被噩梦吓醒呢。”
  是啊。
  王教授的确是这样的。
  很久没有感受过一个没有噩梦的安眠了。
  之前只要是睡觉,他每天晚上都能梦见不同的场景。
  最经常梦到的,就是那个对他们最友好的老师约翰赤红着眼,朝一群嘻嘻哈哈的人嘶吼:
  “他只是和我们不同皮肤而已,他也是人!你们为什么要这么残忍!他只是个学生!!他才二十岁!他只是个学生啊!!”
  到现在,王教授都清楚记得约翰老师悲痛而又无助的眼神。
  那个眼神渐渐变了,变成了面前小孩好奇澄净的视线。
  宋药正在问:“师公,你要不要看医生呀?我奶奶说睡觉睡不好的话,也可以看医生的。”
  王教授摇摇头:“这种医生看不好的。”
  这是心病,怎么可能看的好。
  宋药很想帮他,于是自告奋勇:
  “师公,你一般都做什么噩梦?要不这样,你醒了之后好好的想一下怎么打败噩梦里的人!这样你下次做梦打败它,这就不是噩梦啦!”
  是的,小孩在这方面也很有经验,虽然是他自以为的。
  以前大树村流传过山上有狼的故事,这些狼会吃掉不听话的,白天玩火的小孩子。
  宋药有时候就会梦到狼在他的梦里追他跑。
  这是梦,就连005都帮不了他。
  除非005叫醒他。
  但是显然,比起被叫醒,宋药宁愿做噩梦。
  后来他就缠着爸爸给他做了个弹弓,在保证不拿弹弓打人后,小孩得到了弹弓的使用权。
  之后他再做梦,就是狼在前面跑,他在后面拿着弹弓追了。
  噩梦一下转变成了热血梦。
  宋药小朋友觉得师公也可以用一下这招。
  他得意洋洋,信誓旦旦:
  “如果师公害怕打不过的话,我和赵晓东正在做一个好玩的东西,可以借给你去打噩梦哦!”
  王教授摇摇头:“我只是梦见了我在s国的老师。”
  宋药震惊:“难道师公你梦见被老师罚站了吗!”
  赵晓东提出一个更可怕的:“还是被打手心了吗!”
  王教授:“……不是,我的老师不打人手心,也不罚学生站。”
  俩孩子立刻羡慕不已。
  “真好,要是我们的老师也这样就好了。”
  宋药:“那师公,你的老师又不罚你,为什么他会是噩梦呀?”
  王教授一愣,竟然有点不知道怎么回答这个问题。
  其实他们跟约翰老师的相处大部分时间都是愉快的。
  虽然s国很多人看不起黄皮肤,对他们抱有敌意,但是约翰老师从来没有因为肤色不同而不公平对待自己的学生。
  相反,因为来自中洲的学生经常被欺凌,他还会刻意多关照一些。
  他最喜欢的学生也是中州人。
  那个学生智商很高,性格很纯粹,他总是很忙碌,很沉浸学习,所以王教授其实和他不熟。
  但是他记得那是个彻彻底底的天才,还没毕业,就已经崭露头角,哪怕不熟悉,同为中州人,他们嘴上不说,心里却很为之自豪。
  约翰老师很高兴,他认为只要这个学生成长下去,甚至可能会推动世界科技进步。
  然后就没有然后了。
  那名年轻的天才去世后,约翰老师一度病的很重。
  后来他病的很重,他们这群学生去探望他。
  约翰老师留下了他们三个,对淡水说:
  “转专业吧,不要再留在这个专业了,我已经保护不了你们了。”
  后来,淡水和天玉相继转了专业。
  约翰老师病好后,放弃了他的研究,离开学校回了家乡,说是要开个小农场。
  其实,与约翰老师的相处,该是很美好的回忆才对。
  在异国他乡里,能有这样一位老师一直庇护着他们,哪怕他离开学校,都不忘记为他们准备好后路。
  王教授突然放松的笑了:“是啊,为什么会是噩梦呢。”
  “明明我的老师是那么好的人。”
  宋药和赵晓东支棱起耳朵,立刻表示:
  “我们的老师也很好的!”
  难得的,王教授起了谈兴。
  他跟两个孩子说起了他的朋友,他的求学生涯,他们的约翰老师,还有那个很聪明,被很多人寄予厚望的年轻天才。
  说完了。

上一章目录+书签下一章